子女安全问题，是无数家庭最为关切的一件事。
而这也是儿童节最初设立的初衷。1949年，为了悼念在1942年6月利迪策惨案和其他战争中死难的儿童，国际民主妇女联合会决定在世界范围内设立国际儿童节，以保障儿童基本权益。
政府、民间组织通过完善法律与制度为儿童撑起“保护伞”，企业则试图借助技术手段解决家长的后顾之忧。
比如近些年广受学生和家长青睐的儿童电话手表，就巧妙地将智能手表应用到青少年群体，满足家长诉求的同时，也迎来市场的爆发式增长。
除了儿童电话手表外，其他教育智能硬件也在近期吸引了一众互联网巨头的目光。
继2020年字节跳动、腾讯推出智能学习台灯后，阿里巴巴于近日推出首款教育智能硬件产品——“天猫精灵E1”，其产品形态为智能屏。
据悉，智能屏只是阿里切入教育智能硬件市场的开始，阿里和其他厂商合作研发的词典笔、智能作业灯也将推陆续出。
此外，教育巨头同样没有放过教育硬件市场这块巨大的蛋糕。据报道，作业帮和网易有道都将在2021年下半年推智能台灯，好未来、新东方相关技术研发也已箭在弦上。
从我们熟知的“哪里不会点哪里”的学习机、词典笔，再到市场新宠儿的智能台灯、错题打印机，教育智能硬件为何重新获得市场巨大关注？巨头们相继涌入的教育智能硬件，真的是一门好生意吗？
教育硬件迎来智能化新阶段
学习平板与电话手表是教育硬件市场的“主力军”，并撑起了步步高、读书郎、优学派等教育硬件公司几十亿的营收规模，目前读书郎、优学派都已披露上市计划。
巨大的市场需求，无疑是吸引众多企业进场的根本原因。近几年政策支持、技术进步、用户市场需求增加，更是为教育智能硬件发展提供了相关基础。
受益于2016年工信部发布的《智能硬件产业创新发展专项行动（2016-2018年）》，人工智能在各领域的探索迅速展开，在教育行业的应用也由软件逐渐延展至软件的载体——智能硬件。
2020年爆发的疫情，更是承担了“催化剂”的角色。出于安全考虑，学生不得不居家线上学习，这也使得教育智能硬件成为刚性需求，同时家长和学生都对家庭场景下的学习有了更高的接纳度。
更为现实的考量是，近期政策对线上营销的监管逐渐加强。当以往通过大量广告营销获取客户流量的方式不再适用时，通过布局硬件领域，将内容资源和服务和硬件产业结合起来，是探索新型获客方式的举措，也是构建生态闭环的重要一步。
虽然都把教育智能硬件视为重要的流量入口，但各家需求存在差异化。
当前教育智能硬件的玩家分为三类，一类是字节跳动、阿里巴巴、腾讯等拥有资金、技术的互联网企业，一类是以往做内容的教育机构，如新东方、好未来，还有一类是像步步高、读书郎这样的教育硬件公司。
这些公司业务模式、企业基因不尽相似，也决定了各家诉求和打法的不同。
全家智能科技CEO何进伟在接受亿欧采访时曾表示，互联网企业做教育智能硬件更多是推进各家的AIoT战略，其中家庭场景是需要抢占的重要入口，这也意味着互联网企业更可能采用和其他硬件厂商、内容制作商合作的方式。
对于做内容的教育机构来说，教育智能硬件无疑是线下重要流量入口，这些流量导入到自家课程，最终通过课程售卖完成闭环、赚取利益。
而对于过往就专注于教育硬件的厂商而言，被动意味则显得更为明显。如果产品不做智能化升级及新品类研发，也许便意味着淘汰。
起于技术，终于内容与服务
教育智能硬件蛋糕虽大，却并不容易啃下。
事实上，教育硬件入门门槛并不低，相关的技术、资金投入很容易堆高成本，但回报周期却很长。
现实同样证明了，教育智能硬件要跑通，还有漫长的道路要走。
其中最突出的问题就是产品同质化严重。由于人工智能技术在教育行业的应用不算太深、底层技术区别不大，导致了很多教育智能硬件产品功能雷同、乃至外观都高度相似。
在大力神智能作业灯市场得到初步验证后，腾讯、阿里、作业帮等企业也一窝蜂做智能台灯，但这些产品除外观有所区别外，护眼、识字等功能基本一致。
其次，很多教育智能硬件产品质量难以保证。一方面，为了快速抢占市场，企业不断缩短产品更迭时间，产品质量如何，并非首要考虑因素；另一方面，教育智能硬件市场发展处于初期，政府监管远未跟上，出现山寨产品也就不稀奇了。
除此之外，很多教育智能硬件制造商通过增加附加功能来提高产品竞争力时，并未考虑到青少年成长过程中的阶段性特征，由此引发了一些社会问题。
例如，小天才手表的“碰一碰”加好友功能容易让没有手表的孩子被周边同学孤立，引发同龄人的攀比心理；
大力神灯刚刚推出之际，也曾因为其推送附近的异性功能而遭到质疑。
但这样的短视行为对企业长期发展而言显然是不利的，面对诸多问题，教育硬件制造商又该如何破局呢？
发挥各家所长，也许是最好的出路。
对于做内容的教育机构来说，教育内容的研发是自身最大的优势所在。将硬件作为流量入口，深耕教育内容和服务，通过内容、服务、硬件的闭环构建“护城河”。
而对于老牌的教育硬件产商和新入局的互联网巨头而言，发挥其固有的技术优势，通过产品研发和资金投入拓宽市场边界，是更明智的选择。
企业之间虽然存在竞争，但当前教育智能硬件发展尚处于起步阶段，通过竞争带动市场往良性方向发展，才是对市场最好的保护。
究其根本，教育智能硬件，应落脚到“教育”本身。虽然教育智能硬件“科技”属性十足，但其起于技术，终于内容与服务，目前已经是行业的普遍认知。
如何让产品回归教育本源，也许才是各家企业下一步需要重点考量所在。
教育智能硬件是人工智能教育的重要落地形式，而人工智能和教育的融合正逐渐深入，硬件、软件、内容、服务全面开花。人工智能教育落地情况究竟如何？
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