一年一度的教师节来临了,教师对学子的付出毋庸置疑,他们仅有一个初衷,那就是授人学识,助人成长。有人说,教师的成就感来源于学子的成长,学子收获了知识,汲取后为自己所用,为社会做出更多贡献,身为教师,不就是为了看到这一点吗?
医院培训讲师也是如此,小编觉得,此处应该有鲜花赠予他们,以赞扬他们对医疗行业的付出。虽然他们退守医疗后防线,但医院培训讲师依旧是医院强有力的后盾。
新时代下经济蓬勃发展,医院生存举步维艰,每迈出一步都要经过慎重思考,稍有疏漏可能就葬送了医院的发展生涯。为此,医院管理层绞尽脑汁,可他们的思维建立在了经验思维结构的基础之上,仅凭借着主观意识或直觉对医院的发展进行规划统筹,对医院现有的发展模式起不到任何帮助。假如没有一套科学的、有规划的发展方案,医院的前进路线一定是曲折的,充满更多未知数的。
医院培训讲师正是深知这一点,他们要比医院的管理层更懂医院,在这个基础上,他们需要有一定的医院实践经验。早期的一批医院培训讲师多是医疗从业者出身,他们在专业领域上享有盛名,技术方面更是过人,凭着多年的经历得以胜任管理层,但随着时代变迁,他们慢慢发现医院的发展速度急速下滑,身居中层管理却有心无力,只能看着医院经营状况一天不如一天,内心为医院打抱不平的他们,选择了出走,去实现更大的梦想,那就是帮助医院!
于是,他们在出走前,苦心钻研医院管理,或通过书籍学习,或通过网上课程学习,或通过同行的朋友们交流学习,然后试着在自己的管辖范围内,实行新管理措施,边实行边调整,通过这种方式以及长时间的积累,去获取医院管理上的经验。
如今,大多数医院培训讲师都不需要从医院出走,他们可以利用自己的闲暇时间,锻炼自身的培训能力,如PPT的制作、演讲技巧等,再与某些培训机构签订合约,不定时的到一些医疗机构进行培训宣讲。教学确实是一件不太平凡的事,通过教学培训,可以把自己过去学习到的一些知识或者经验进行整合,再通过自己的思维锻造,把知识用自己的口吻传给另外的学员。干货必须是建立在理论扎实的前提下,结合工作中实践,才能令学员受益匪浅,拿到就能用,实战医培网的实战讲师正是如此,从始至终围绕“实战”,学员学到就能用。
由此可见,他们背后付出的汗水不比医院里的职工们少,心悸患者的同时,他们也为医院的发展出谋划策,并加以实践调整,为了做到这么多事情,忙的吃不来饭,半夜两三点也已经是常事,正因如此,医院培训讲师值得医院里的各位同伴对他们说一声感谢。
