编程教育特点
全球的“编程风”愈刮愈烈，已有24个国家在基础教育中设立了编程课程。对于提高我国少儿教育质量而言，少儿编程教育亦有非常大的优势。具体表现为：
少儿编程教育并非是要求几岁的孩子学习C语言、Java等工业级开发语言，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算思维和创新解难能力。
不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升。
编程教育是一个多学科的大融合，涵盖科学、技术、数学等，注重知识的灵活运用，比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应现实需要。
可培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等，让孩子全方位发展。相比于传统应试教育注重考试和升学，通过标准答案限制学生的思想，少儿编程教育更注重锻炼学生的创造力和想象力，培养摸索和创新的精神，启发孩子独立思考。
政策支持
1月16日，在教育部北楼二层报告厅举办新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017 年版）》（以下简称新课标）相关情况。
2003年颁布现行课程方案和学科课程标准
施行十五年后，终于...
2017年底印发新课标
《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》
教育部携260多位教育专家
历时4年完成
于2018年秋季执行
与2003年颁布实施的普通高中课程方案相比，新的课程方案有哪些主要变化？
1、进一步明确普通高中教育的定位
针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。
2、进一步优化课程结构
考虑到高中学生多样化的学习需求及升学考试要求，在保证共同基础的前提下，适当增加了课程的选择性，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。
3、强化课程有效实施的制度建设
从选课走班等新要求出发，进一步明确课程实施环节的责任主体和要求，增设了“条件保障”“管理与监督”内容，强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。
未来一段时间，新课标将作为基本指导方向，被反映在新教材编写、新教学、考试评价的形成当中。
编程成必修内容
还记得我之前就说过，以少儿编程为代表的信息技术学科将被纳入高考，这次编程地位直线上升，成了高中孩子的必修科目。
此次公布的新课标中，在艺术（音乐和美术）、技术（信息技术和通用技术）上给予了学生更大的发展选择空间，这次的教育改革，真是太STEAM了。
在这次的新课标内容改革中，除了语文等传统学科的增大了文化经典和革命传统的培养，也涌现出了一批以数据结构、算法、人工智等为必修内容的新兴学科。
高中的孩子们至少要学会一种程序语言，并且了解简单的算法知识和信息系统的知识原理。不仅如此，在必修中的选修科目中，数据结构、算法、人工智能、网络技术、硬件等，我们大学才接触的知识，不久后的高中生就会初步接触，看来全民编程的时代已经来临了~
除了使用程序语言进行程序设计的基本要求， 在新课标中，我还发现了很Scratch和Python课程中会学到的知识，这其中就包括：
数组、链表等数据结构；
排序、查找、迭代、递归、搜索等算法；
计算思维的建立。
未来是人工智能高速发展的时代，人工智能已成为国际竞争新焦点，不夸张地讲，编程必须在中国普及，每个人都需要掌握编程这个基本知识。
