今天，人类已进入人工智能时代，技术创新已成为时代发展的重要方向。人工智能的核心是机器学习，使计算机智能化的基本方法也是机器学习。机器人教育的兴起无疑是人工智能发展的积极衍生。
在人工智能发展的浪潮中，全国教育领域发生了重大变化，机器人技术已成为教育发展的重点。
在一些机器人教育发展的早期，机器人教育已经扩展到大中小学，他们正在积极探索机器人教育的发展。教育部门已经建立了自己的机器人教育课程标准。例如，基础教育领域有四种主要的机器人教育形式：
第一个是机器人课程，通常在应用技术课程中提供，应用程序设计和应用程序项目占大多数;
第二个是实践和实验课程，类似于中国的综合实验课程;
第三是课外活动，如机器人主题夏令营等常规活动;
第四种形式与前三种形式的不同之处在于它主要使用机器人技术作为辅助工具来辅助其他课程的教学，或者作为研究工具来培养学生的创新能力。
近年来，该国还出台了人工智能技术和机器人教育政策：
2017年7月，国务院宣布《新一代人工智能发展规划》中小学设立人工智能课程。目前，各省市重点中小学正在推动人工智能实验室和编程实验室进一步明确新一代人工智能开发的战略目标。
2018年4月，教育部发布了“教育信息化2.0行动计划”，提出实施“智能教育创新与发展行动”，强调需要加强智能助教，教育机器人等关键技术的研究与应用。智能学习伙伴。国家政策的大力支持帮助教育机器人的商业化变得更加流行。
